Цель проекта
Оказать длительную комплексную помощь детям и подросткам с инвалидностью и ОВЗ в возрасте с 11 до 16 лет, методами сенсорной интеграции,художественного творчества и туристического ориентирования для улучшения качества жизни ребенка и его родителей, формирования поведенческой стратегии успеха.
Краткое описание
Настоящий проект направлен на реализацию современных подходов и технологий при сопровождении детей и подростков в возрасте от 11 до 16 лет с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья ( далее ОВЗ), с особыми образовательными потребностями и сенсорными особенностями. Для них будет организована комплексная продолжительная работа с использованием метода сенсорной интеграции, сенсомоторного развития, мозжечковой стимуляции, художественного творчества и туристического ориентирования. Одновременно, будет проводиться консультативная работа с родителями участников проекта, направленная на помощь в организации развивающей среды для своего ребенка вне занятий. В рамках проекта, учитывая имеющийся опыт организации, и пожелания родителей детей и подростков с ОВЗ, будут организованы командные спортивные мероприятия по туристическому ориентированию, для получения и отработки навыков взаимодействия ребят курса друг с другом и организации совместного досуга. По проекту планируется провести 2 курса ( 2,5 месяца) занятий для не менее 24 детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в возрасте от 11 до 16 лет. Т.о. каждый ребенок сможет регулярно посещать комплекс занятий 3 раза в неделю на протяжении 2,5-х месяцев. Всего за реализацию проекта каждый ребенок посетит не менее 30 занятий. Занятия будут проходить в специально созданной предметно-пространственной среде, а именно: 2 раза в неделю в сенсорно-динамическом зале, в индивидуальной или подгрупповой форме (по 2 человека), с учетом индивидуальных особенностей и результатов тестирования; 1 раз в неделю в кабинете художественного творчества, в групповой форме (по 4-6 человек) и один раз в месяц будет организовано мероприятие по туристическому ориентированию на городском стадионе “Центральный”. В результате занятий в сенсорно-динамическом зале у детей улучшатся бессознательные процессы, происходящие в головном мозге, исходящие от органов чувств (зрения, обоняния, слуха, вкуса, тактильной, проприоцептивной систем и вестибулярного аппарата), занятия дадут понимание испытываемым ощущениям, фильтруя информацию и отбирая то, на чем следует сконцентрироваться (например слушать учителя и не обращать внимание на уличный шум), осмысленно действовать и реагировать на ситуацию, в которой они находятся. Благодаря изобразительному творчеству, в частности рисованию, лепке, дети смогут совершенствовать своё умственное, моторное, эмоционально-эстетическое и волевое развитие. Занятия создадут основу для содержательного общения, обеспечат положительное эмоциональное состояние, снимут нервное напряжение и страхи. Ребята будут создавать из глины рельеф местности, наглядно изучая формы рельефа. С помощью спортивного мероприятия по туристическому ориентированию для семей будет организован совместный досуг, где каждый сможет получить практические навыки ориентировки на местности, ознакомятся с техникой безопасности в природных условиях, на практике освоить навыки, отрабатываемые на занятиях в сенсорно-динамическом зале.
Задачи
Создание условий для организации комплексных занятий по направлениям: сенсомоторное развитие и сенсорная интеграция, мозжечковой стимуляции, художественного творчества и туристического ориентирования для детей и подростков с инвалидностью (ОВЗ) в возрасте с 11 до 16 лет.
Вовлечь в проект и провести курс комплексных занятий с детьми и подростками с ОВЗ по направлениям: сенсомоторное развитие и сенсорная интеграция, мозжечковая стимуляция, художественное творчество. Оценить эффективность проекта.
Организовать досуговые мероприятия для семей участников проекта посредством туристического ориентирования.
Повысить уровень родительской компетенции в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка, закреплению полученных на занятиях навыков и организации развивающей среды дома.
